新疆探索推行“智能+”模式 激發黨員幹部現代遠程教育新活力

　　習(xi) 近平總書(shu) 記在黨(dang) 的二十大報告中強調，“堅持不懈用新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想凝心鑄魂”、“推進教育數字化，建設全民終身學習(xi) 的學習(xi) 型社會(hui) 、學習(xi) 型大國”，為(wei) 運用信息化方式推進新時代ky体育官方网工作高質量發展指明了方向。近年來，新疆主動運用大數據、積極融入互聯網，探索黨(dang) 員幹部現代遠程教育“智能+”模式，發揮全區遠教站點覆蓋麵廣的優(you) 勢，研發推廣並拓展升級新疆ky体育官方网服務管理係統，推動基層黨(dang) 建傳(chuan) 統優(you) 勢與(yu) 信息技術深度融合，助力ky体育官方网提質增效。

　　【背景】

　　2005年新疆開展黨(dang) 員幹部現代遠程教育工作以來，陸續建成基層終端接收站點1.3萬(wan) 餘(yu) 個(ge) ，通過互聯網和“衛星鍋”兩(liang) 種模式下載教學資源，組織黨(dang) 員學習(xi) ，取得了一定的效果。但這種單向的遠程教育方式，服務上將資源一傳(chuan) 了之，管理上對學習(xi) 情況難以掌握，存在“管不住、抓不實、搞不清”等問題。為(wei) 切實加強對站點學用工作的精準管理，在學習(xi) 借鑒其他省（區、市）先進做法和總結本地實踐經驗基礎上，新疆於(yu) 2017年研發推廣集教學計劃下達、教學資源推送、教學活動組織等功能於(yu) 一體(ti) 的ky体育官方网服務管理係統，有力解決(jue) 了站點管理“寬鬆軟”問題。按照《中國共產(chan) 黨(dang) ky体育官方网管理工作條例》關(guan) 於(yu) “充分運用互聯網技術和信息化手段，改進ky体育官方网管理工作”的要求，2020年以來，新疆每年對係統功能、架構模式、安全防護等進行升級完善，並配套開發新疆ky体育官方网APP，將學習(xi) 管理精準到人，實現導學述學評學考學全過程管理，推動解決(jue) 黨(dang) 員“學沒學好”的問題。依托遠程教育“智能+”模式，新疆構建形成一貫到底、高效聯動的工作格局，基層黨(dang) 組織教育管理黨(dang) 員的主體(ti) 責任和兜底作用得到切實發揮，黨(dang) 員幹部現代遠程教育煥發出新的生機活力。

新疆ky体育官方网服務管理係統

　　【做法】

　　（一）統籌硬件軟件建設，構建網絡體(ti) 係。著重抓好遠教站點、管理係統、直播平台三個(ge) 方麵建設，夯實遠程教育“智能+”的基礎。廣覆蓋建設遠教站點。編製站點名錄，統一設計標識，規範建設標準。擴展站點覆蓋麵，在鄉(xiang) 鎮（街道）、村（社區）站點全覆蓋基礎上，新建縣直部門、兩(liang) 新組織站點300餘(yu) 個(ge) 。高標準打造管理係統。研發新疆ky体育官方网服務管理係統，集成學用需求征集、教學資源推送、人臉識別簽到、學習(xi) 過程抓拍、現場語音采集、學習(xi) 情況判定、大數據分析等功能，實現遠教站點設備運行和集中學習(xi) 情況的動態管理、量化評估、精準服務。立體(ti) 式搭建直播平台。接入覆蓋區、地、縣、鄉(xiang) 、村五級的視聯網會(hui) 議係統，實現直播授課直達每個(ge) 支部，基層黨(dang) 員可以直接與(yu) 授課教師進行在線互動交流。研發與(yu) 新疆ky体育官方网服務管理係統和昆侖(lun) 網（新疆黨(dang) 建網）相配套的新疆ky体育官方网APP，數據互聯互通，便於(yu) 黨(dang) 員參加網絡培訓。

　　（二）依托站點組織教育，豐(feng) 富學習(xi) 內(nei) 容。在指導基層黨(dang) 組織每月開展集中學習(xi) 的同時，新疆ky体育官方网中心加強統籌調度，推動站點學習(xi) 人員、時間、內(nei) 容、效果“四落實”。圍繞學用需求製定學習(xi) 計劃。把學習(xi) 貫徹習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想作為(wei) 首要政治任務，圍繞黨(dang) 中央重大決(jue) 策部署、自治區黨(dang) 委重要工作安排，在新疆ky体育官方网服務管理係統內(nei) 每月自下而上匯總學用需求，合理平衡“基層所需”和“係統所能”，針對農(nong) 村、社區、機關(guan) 等不同站點分類施教，采取“大課表、小菜單”，每月下發漢、維吾爾、哈薩克三個(ge) 語種學習(xi) 計劃。定期統一宣講豐(feng) 富教學資源供給。2021年以來，聚焦完整準確貫徹新時代黨(dang) 的治疆方略，每月舉(ju) 辦一期“新疆ky体育官方网大講堂”，利用視聯網會(hui) 議係統，在新疆ky体育官方网中心設置主課堂，在全區遠教站點設置分課堂，邀請專(zhuan) 家用“包穀饢”式的語言授課，統一組織站點學習(xi) ，讓各族黨(dang) 員聽得懂、能入心、會(hui) 落實，平均每期學員19.8萬(wan) 人。在完成“規定動作”基礎上，支持各地創新“自選動作”，地、縣兩(liang) 級開發本地特色學習(xi) 內(nei) 容，依托係統推送基層站點，更好滿足黨(dang) 員學習(xi) 需求。指導推動站點規範開展集中學習(xi) 。基層黨(dang) 組織按照學習(xi) 計劃，在參加“新疆ky体育官方网大講堂”的同時，靈活把握學習(xi) 日期和場次，每月組織集中學習(xi) 不少於(yu) 3小時。將集中學習(xi) 與(yu) 深化“黨(dang) 課開講啦”、“學習(xi) 身邊榜樣”活動結合起來，組織開展“微黨(dang) 課、微朗讀、微故事、微分享”活動，通過可視化呈現、故事化講述、沉浸式參與(yu) 、互動式引導，切實提高學習(xi) 質量。

新疆阿勒泰地區哈巴河縣薩爾塔木鄉(xiang) 克依克拜村利用遠教站點開展養(yang) 殖培訓

　　（三）做實數據統計分析，促進工作開展。堅持用數據說話、用數據管理、用數據決(jue) 策，通過新疆ky体育官方网服務管理係統大數據分析，掌握真實情況，發現存在問題，增強工作的精準度。自動記錄信息。係統自動采集站點運行數據，記錄各站點的學習(xi) 日期、內(nei) 容、人數等信息，截取計算機屏幕圖像，抓拍學習(xi) 現場照片，實現學用活動有影像、集中培訓有記錄。動態監測數據。係統自動計算各站點的培訓場次、培訓時長、計劃完成率和黨(dang) 員參學率及鄉(xiang) 、縣、地三級管轄範圍內(nei) 的平均數值，實時動態反映站點集中學習(xi) 情況，並對各類統計數據進行分析匯總，形成運行情況趨勢變化圖，便於(yu) 各級黨(dang) 組織更加直觀掌握遠程教育開展情況。自主評價(jia) 課件。係統將學習(xi) 內(nei) 容按照政治理論、黨(dang) 的建設、黨(dang) 性教育、政策法規、民族團結教育、實用技能等類別，自動對學習(xi) 時長、學習(xi) 場次等數據進行統計，為(wei) 製定下一步學習(xi) 計劃提供參考依據。學習(xi) 過程中，係統隨機跳出相關(guan) 測試題目，現場檢驗學習(xi) 效果。

依托新疆ky体育官方网服務管理係統進行遠教站點學習(xi) 培訓審核

　　（四）優(you) 化站點學習(xi) 管理，提高教育質效。利用新疆ky体育官方网服務管理係統，最大限度發揮遠程教育平台成本低、覆蓋廣、方式活等優(you) 勢，讓站點集中學習(xi) 成為(wei) 加強ky体育官方网工作、落實組織生活製度的重要抓手。遠程“幫”學。利用係統對集中學習(xi) 進行全程跟蹤，實時指導幫助基層解決(jue) 組織學習(xi) 時遇到的課程資源單一、站點管理員能力參差不齊等困難，及時處理係統維護、課件播放等方麵出現的問題，變“層級推進”為(wei) “點對點服務”，變“事後檢查”為(wei) “過程中指導”，有效推動月度學習(xi) 計劃落實。線上“督”學。設置預警機製，根據月度學習(xi) 計劃完成進度，對於(yu) 達不到規定閾值的站點，係統自動向站點管理員、村（社區）黨(dang) 組織書(shu) 記發送提醒短信；在規定時間內(nei) 沒有整改的，向鄉(xiang) 鎮（街道）分管領導發送督辦短信；若問題依然存在，向縣、地兩(liang) 級ky体育官方网中心主任、組織部分管副部長依次發送督辦短信，實現動態發現、及時預警、限時整改的閉環管理。激勵“促”學。製定站點管理員職責、站點培訓量化評價(jia) 標準等製度，通過大數據分析，了解各站點管理員的工作情況和黨(dang) 員的學用情況，結合實際表現，自下而上層層推薦“ky体育官方网管理員之星”、“ky体育官方网學用之星”，在昆侖(lun) 網（新疆黨(dang) 建網）、“新疆ky体育官方网”微信公眾(zhong) 號等平台宣傳(chuan) 展示。2020年6月以來，共評選出550名，營造了熱愛學習(xi) 、實幹爭(zheng) 先的良好氛圍。

　　【啟示】

　　（一）要推動信息技術與(yu) ky体育官方网深度融合。新疆建好用好ky体育官方网服務管理係統，把新技術應用於(yu) 遠程教育，不斷增強利用數據促進各項工作的本領，推動基層ky体育官方网工作往實裏走、深處走。這啟示我們(men) ，要堅持係統觀念、突出守正創新、注重科學精準，主動運用大數據、區塊鏈、雲(yun) 計算等新技術新成果創新ky体育官方网的理念、內(nei) 容、形式以及組織方式，讓黨(dang) 的創新理論更好“飛入尋常百姓家”。

　　（二）要推動教學資源與(yu) 黨(dang) 員需求更加契合。新疆利用遠教站點廣覆蓋、智能化等優(you) 勢，聚焦黨(dang) 員所需，豐(feng) 富學用形式，及時提供接地氣、受歡迎的優(you) 質教學資源，力求講得清楚、黨(dang) 員好用，避免“剃頭挑子一頭熱”。這啟示我們(men) ，要注重收集、統計、分析廣大黨(dang) 員的學用需求，讓課件的內(nei) 容和形式“上接天線、下接地氣”，以量豐(feng) 質優(you) 的教學資源確保教育培訓實效。

　　（三）要推動學用組織與(yu) 壓實責任有效結合。器為(wei) 人用，方為(wei) 良物。新疆依托技術手段和智能模式，指導推動全區ky体育官方网工作，督促遠教站點常態化組織學習(xi) ，激發基層黨(dang) 員學習(xi) 積極性，使遠教站點成為(wei) 基層開展ky体育官方网的有力支撐。這啟示我們(men) ，要堅持約束與(yu) 激勵並重、製度與(yu) 技術並行，做到建、管、學、用相結合，實現平台共用、資源共享、分工負責、流程管理，既傳(chuan) 導抓ky体育官方网的工作壓力，又增強基層ky体育官方网的生機活力。

ky体育官方网工作——典型案例