青海西寧市打造“黨課講師團”

　　近年來，青海西寧市委組織部整合優(you) 質黨(dang) 課教育資源組建“黨(dang) 課講師團”，聚焦基層黨(dang) 組織需求和不同領域、不同群體(ti) 黨(dang) 員特點，以“點對點”上門送學為(wei) 主要方式，深入基層一線開展講黨(dang) 課活動，探索形成“師資遴選—送課上門—動態考核”的工作閉環，進一步推動ky体育官方网優(you) 質資源向基層黨(dang) 組織和黨(dang) 員延伸覆蓋，激發了基層ky体育官方网工作新活力。

　　【背景】

　　黨(dang) 課是黨(dang) 員組織生活的重要形式，是加強黨(dang) 的思想建設的重要載體(ti) 。習(xi) 近平總書(shu) 記十分重視黨(dang) 課教育，多次作出重要指示，強調“要嚴(yan) 格ky体育官方网管理監督，落實好‘三會(hui) 一課’等製度”。《中國共產(chan) 黨(dang) 支部工作條例（試行）》明確規定，黨(dang) 課應當針對黨(dang) 員思想和工作實際，回應普遍關(guan) 心的問題，注重身邊人講身邊事，增強吸引力感染力。2014年以來，西寧市委組織部把建強師資隊伍作為(wei) 提高黨(dang) 課教育質量的重要舉(ju) 措，針對基層優(you) 質黨(dang) 課師資不充足、有時講師上課“臨(lin) 急抱佛腳”、有的黨(dang) 課講大道理多聯係實際少等問題，緊貼基層實際，突出靶向施策，組建“黨(dang) 課講師團”深入基層一線講黨(dang) 課8000餘(yu) 堂，既堅持政治標準和政治方向，又融入地方特色和基層特點，不斷探索新形勢下適應廣大黨(dang) 員需求的新形式、新方法、新載體(ti) ，著力提升基層黨(dang) 課教育質效，讓基層黨(dang) 員想聽愛學。

　　【做法】

　　（一）全領域“公開遴選”，建強黨(dang) 課講師隊伍。分層分類建隊伍。每年年初，綜合運用公開征集、個(ge) 人自薦、組織推薦和定向邀約等方式，從(cong) 基層黨(dang) 組織書(shu) 記、優(you) 秀黨(dang) 員代表等9個(ge) 層麵，遴選100名左右講師組成“黨(dang) 課講師團”，實行一年一聘、動態調整，由市委組織部為(wei) 入團講師發放聘書(shu) ，打造形成一支結構合理、素質優(you) 良、專(zhuan) 兼結合的黨(dang) 課師資隊伍。此外，在開展“黨(dang) 課開講啦”、“學習(xi) 身邊榜樣”等活動中，堅持發現一個(ge) 、聘用一個(ge) ，及時把優(you) 秀人才納入講師團。近年來，“黨(dang) 課講師團”共吸納688名優(you) 秀講師加入，其中基層黨(dang) 組織書(shu) 記、黨(dang) 務工作者占37%，市、縣級黨(dang) 校講師占28%，公安、衛生、教育領域優(you) 秀黨(dang) 員代表占11%，黨(dang) 員領導幹部占6%。專(zhuan) 題培訓強素質。每年3月，組織開展為(wei) 期3天的“黨(dang) 課講師團”專(zhuan) 題培訓，把習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想作為(wei) 必修課，邀請“省級高原先鋒師資庫”講師、市委黨(dang) 校高級講師，通過講授示範課、分享精品課、開展座談交流等形式，幫助入團講師提升授課技巧和水平。專(zhuan) 題培訓期間，組織講師逐一上講台說課，對打算講的黨(dang) 課課程圍繞“講什麽(me) 、怎麽(me) 講、為(wei) 何這樣講”進行介紹。市委組織部嚴(yan) 格政治把關(guan) ，並邀請有關(guan) 專(zhuan) 家學者共同評議，對於(yu) 內(nei) 容空泛、形式單一、預期效果不佳的課程，要求講師在一周內(nei) 調整完善，仍不達標的，取消講師入團資格。備課教研求實效。組織講師深入基層一線調研、開展實踐鍛煉，從(cong) 黨(dang) 員需求出發撰寫(xie) 教案、設計內(nei) 容，融入世情、黨(dang) 情、國情、市情和民情，把“大主題”與(yu) “小切口”結合起來，把“講理論”與(yu) “講故事”結合起來，使黨(dang) 課真正講好黨(dang) 的聲音、走進黨(dang) 員心窩、吸引基層受眾(zhong) 。

組織開展“黨(dang) 課講師團”專(zhuan) 題培訓

　　（二）全覆蓋“送課上門”，優(you) 化黨(dang) 課講師使用。開展“菜單選學”。緊扣黨(dang) 中央和省委、市委重大決(jue) 策部署、重要會(hui) 議活動、重要時間節點，定期集中征集基層黨(dang) 員學習(xi) 需求，統籌確定授課內(nei) 容和方式，將《習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想》、《黨(dang) 的百年重大成就和曆史經驗》、《黨(dang) 員在鄉(xiang) 村振興(xing) 中如何發揮作用》等100餘(yu) 門課程編製成“課程菜單”，既有理論知識、黨(dang) 紀黨(dang) 規，也有工作實踐、實用技能，有效提高了黨(dang) 課的針對性和吸引力。基層黨(dang) 組織根據課程提綱和講師簡介選定需求課程，由“黨(dang) 課講師團”采取分領域、多批次方式到基層送課。為(wei) 防止講師團成員宣講時間衝(chong) 突、人員紮堆和個(ge) 別講師授課任務落空等問題，在盡量滿足基層需求基礎上，采取分片包幹方式，每個(ge) 縣（區）為(wei) 一個(ge) 片區，安排10—12名講師授課，每名講師每年不少於(yu) 10堂。靈活授課方式。要求基層黨(dang) 組織與(yu) 講師做好對接，明確授課對象、參加人數、時間地點等。授課前，講師有針對性地調整課程內(nei) 容和講授方式，使其更符合基層“口味”。為(wei) 方便農(nong) 村、企業(ye) 黨(dang) 員，講師團成員利用農(nong) 閑或企業(ye) 職工班前班後等時段，采用“流動黨(dang) 課”、“庭院黨(dang) 課”、“田間黨(dang) 課”等形式授課，保證黨(dang) 員來得了、聽得進。用好線上平台。選取“黨(dang) 課講師團”受基層黨(dang) 員歡迎的精品課程進行錄製，依托“西寧黨(dang) 建”微信公眾(zhong) 號開設《黨(dang) 課月月講》專(zhuan) 欄，每月推送1堂黨(dang) 課，促進優(you) 質教育資源共享。組織講師通過微信群等平台為(wei) 1900餘(yu) 名流動黨(dang) 員直播授課，有效解決(jue) 流動黨(dang) 員不便集中起來上黨(dang) 課的問題，進一步擴大學習(xi) 教育的覆蓋麵。

“黨(dang) 課講師團”講師到西寧市城中區福南社區講黨(dang) 課

　　（三）全過程“動態考核”，強化黨(dang) 課講師管理。明確紀律要求。通過發布“致‘黨(dang) 課講師團’講師的一封信”、微信群“工作提示”等，明確講師深入基層授課的紀律規矩，要求牢記黨(dang) 員幹部身份，自覺做到不接受基層黨(dang) 組織吃請饋贈、不向基層黨(dang) 組織索要講課補助。規範考核標準。製定《“黨(dang) 課講師團”深入基層講黨(dang) 課情況反饋表》，由講師授課單位對講師授課時間、地點、學員人數等信息進行統計上報。同時，組織黨(dang) 員從(cong) “語言生動、條理清晰”、“注意利用案例教學、理論聯係實際”、“注意啟發學員思考和調動學習(xi) 興(xing) 趣”等7個(ge) 方麵，對講師授課情況進行全麵評價(jia) 。用好考核結果。綜合全年授課數量和黨(dang) 員評價(jia) 情況，年底對“黨(dang) 課講師團”講師進行量化考核，劃分為(wei) “很滿意”、“滿意”、“較滿意”、“不滿意”四個(ge) 等次，對被評定為(wei) “很滿意”等次的講師，優(you) 先將其納入下一年度講師團；評定為(wei) “滿意”等次的講師，要求其完善授課內(nei) 容、改進授課方式；評定為(wei) “較滿意”等次的講師，要求其重新選題備課；評定為(wei) “不滿意”等次的講師，將其調整出團並向所在單位通報，在此基礎上評選10名年度優(you) 秀講師，實現能進能出、優(you) 獎劣汰、活力高效，不斷提升“黨(dang) 課講師團”整體(ti) 質量。

　　【啟示】

　　（一）堅持政治引領是建好黨(dang) 課講師隊伍的根本。“黨(dang) 課講師團”堅持黨(dang) 課姓黨(dang) 、黨(dang) 課講師講政治的原則，在講師選聘中第一條件就是政治素質過硬，講師選聘後不斷提升政治素養(yang) ，講師上台授課前進行政治把關(guan) ，持續打造政治過硬、業(ye) 務精湛、能宣善講的講師隊伍。這啟示我們(men) ，建好黨(dang) 課講師隊伍要堅持政治標準，把學習(xi) 宣傳(chuan) 貫徹習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想作為(wei) 首要政治任務，通過黨(dang) 課教育引導廣大黨(dang) 員深刻領悟“兩(liang) 個(ge) 確立”的決(jue) 定性意義(yi) ，增強“四個(ge) 意識”、堅定“四個(ge) 自信”、做到“兩(liang) 個(ge) 維護”。

　　（二）緊貼實際是確保黨(dang) 課講師廣受歡迎的基礎。“黨(dang) 課講師團”堅持把解決(jue) 問題、推動工作作為(wei) 落腳點，緊緊圍繞服務中心大局，發揮不同層麵講師特長優(you) 勢，根據各領域基層黨(dang) 組織和黨(dang) 員實際情況開展差異化授課，把課堂搬到田間地頭、作坊商鋪開展互動交流，確保黨(dang) 課符合基層實際、更加實用管用，讓堂堂黨(dang) 課“聲”入人心。這啟示我們(men) ，黨(dang) 課教育隻有堅持麵向基層黨(dang) 員，注重實踐實效，做到講師更接地氣、授課更有溫度，才能深入黨(dang) 員心中、得到基層認可。

　　（三）創新載體(ti) 是有效發揮黨(dang) 課講師作用的關(guan) 鍵。“黨(dang) 課講師團”堅持守正創新，探索編製“課程菜單”點課、分片包幹到基層送課、線上平台推課、微信群直播授課等組織形式，既方便了基層黨(dang) 組織和黨(dang) 員學習(xi) ，又推動了黨(dang) 課講師多渠道發揮作用。這啟示我們(men) ，要有效整合各方資源，多運用新理念新技術新模式，積極探索適應時代發展、順應基層期待的黨(dang) 課教育方法載體(ti) ，防止和克服基層黨(dang) 課教育不及時、走形式等問題，最大程度推動黨(dang) 課講師講好黨(dang) 課、發揮好作用，不斷提高黨(dang) 課教育質量。

　　（四）規範考核是確保講師團行穩致遠的保障。西寧市委組織部高度重視“黨(dang) 課講師團”工作，建立考核評價(jia) 機製，把黨(dang) 員滿意度作為(wei) 衡量效果的標準，按年度對講師進行考評，強化激勵約束，激發了講師隊伍活力。這啟示我們(men) ，無論是建設黨(dang) 課講師隊伍還是開展基層ky体育官方网，都要切實加強組織領導，注重健全完善考核激勵等科學規範的製度機製，確保工作有序開展、任務有力落實。

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