青海實施“培根鑄魂工程” 推動黨的創新理論武裝走深走實

　　為(wei) 持續加強新時代黨(dang) 的創新理論武裝，青海探索實施“以習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想培根鑄魂工程”（以下簡稱“培根鑄魂工程”），著力打造從(cong) 要素到功能、從(cong) 局部到整體(ti) 、從(cong) 理論到實踐的習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想學習(xi) 教育全鏈條閉環體(ti) 係，推動廣大黨(dang) 員以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促幹。

　　【背景】

　　黨(dang) 的二十大報告強調，堅持不懈用新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想凝心鑄魂。《中國共產(chan) 黨(dang) ky体育官方网管理工作條例》明確提出，形成習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想學習(xi) 教育長效機製，推動黨(dang) 員學深悟透、入腦入心。近年來，青海堅持把學習(xi) 貫徹習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想作為(wei) 首要政治任務，秉持以理論武裝為(wei) 根本、黨(dang) 性教育為(wei) 核心、能力提升為(wei) 主線、考核評估為(wei) 抓手的理念，通過集中培訓、集體(ti) 學習(xi) 、個(ge) 人自學、組織生活、實踐鍛煉等方式，引導廣大黨(dang) 員用黨(dang) 的創新理論武裝頭腦，切實把學習(xi) 成果轉化為(wei) 堅定擁護“兩(liang) 個(ge) 確立”、堅決(jue) 做到“兩(liang) 個(ge) 維護”的政治自覺，轉化為(wei) 奮進新征程、建功新時代的強大動力。然而，一些地方和單位在組織開展理論學習(xi) 教育過程中，還存在部署安排不及時、內(nei) 容零碎不係統、工作機製不順暢等問題。為(wei) 此，青海堅持問題導向，2022年部署實施“培根鑄魂工程”，推動習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想學習(xi) 教育走深走實。

　　【做法】

　　（一）以係統化的思路做好統籌協調。按照全省“一盤棋”的理念，係統謀劃、協調聯動、有序推進。科學設計，提升ky体育官方网培訓引領力。在省委領導下，省委組織部牽頭抓總，省委宣傳(chuan) 部、省委黨(dang) 校（青海行政學院）共同參與(yu) ，研究製定《“以習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想培根鑄魂工程”實施方案》，明確總體(ti) 目標、職能分工，指導各級黨(dang) 組織規範落實各項任務。編寫(xie) 《學習(xi) 貫徹習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想課程體(ti) 係和教學大綱》、《黨(dang) 支部書(shu) 記和ky体育官方网培訓大綱》，明確各級黨(dang) 組織開展ky体育官方网重點內(nei) 容，從(cong) 政治、經濟、生態文明、民族團結、鄉(xiang) 村振興(xing) 等方麵係統加強習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想教育。統籌推進，形成ky体育官方网培訓協調力。發揮全省ky体育官方网管理工作協調機製效能，省委組織部定期召開聯席會(hui) 議，會(hui) 同紀檢、宣傳(chuan) 、黨(dang) 校、發改、財政等職能部門，專(zhuan) 題分析研究重點任務，針對師資隊伍結構薄弱、少數民族教材資源開發不足、陣地建設經費投入不均衡等問題，加強會(hui) 商協作，吸納各方意見，合力推動解決(jue) ，形成部門聯動、齊抓共管的工作格局。壓實責任，增強ky体育官方网培訓驅動力。製定《ky体育官方网責任清單》，明確黨(dang) 委（黨(dang) 組）理論學習(xi) 中心組學習(xi) 、專(zhuan) 題學習(xi) 研討、專(zhuan) 題讀書(shu) 班等5項以上率下責任，黨(dang) 委（黨(dang) 組）書(shu) 記定期召開ky体育官方网管理工作協調小組會(hui) 、階段性工作推進會(hui) 等5項領導統籌責任，基層黨(dang) 委製定學習(xi) 計劃、指導所轄黨(dang) 支部加強ky体育官方网管理等6項推進落實責任，黨(dang) 支部集體(ti) 學習(xi) 、述學評學等10項基本責任，持續推動黨(dang) 的創新理論武裝常態化、規範化。

　　（二）以項目化的措施抓實教育培訓。根據民族地區ky体育官方网特點和需要，設計開展“培根鑄魂工程”十個(ge) 行動，切實讓黨(dang) 的創新理論教育生動鮮活。理論學習(xi) 形式豐(feng) 富多樣。實施學習(xi) 型黨(dang) 支部建設行動，采取舉(ju) 辦麵對麵講壇、初心讀書(shu) 會(hui) 、知識競賽等，引導黨(dang) 員自覺讀原著、學原文、悟原理。實施“七進七講”專(zhuan) 題宣講行動，用好新時代文明實踐中心、社區講堂、牧區帳篷講堂等教育陣地，不斷增強理論宣講多樣性。實施專(zhuan) 題黨(dang) 課講授行動，以“領導幹部帶頭講、專(zhuan) 家學者深入講、媒體(ti) 平台多樣講、先進典型現身講”的形式，使黨(dang) 課內(nei) 容更加豐(feng) 富。實施黨(dang) 史學習(xi) 教育常態長效行動，舉(ju) 辦“黨(dang) 史故事我來講 人人爭(zheng) 當主講人”線上展評活動，營造比學趕超良好學習(xi) 氛圍。實施個(ge) 人自學質量提升行動，推行日學一小時、周聽一堂課、一月一交流、一季一體(ti) 會(hui) 、半年一本書(shu) 、一年一總結的“六個(ge) 一”模式，推動黨(dang) 員自學有效開展。集中培訓把握精準分類。圍繞“用5年時間把全體(ti) 黨(dang) 員普遍輪訓一遍”的目標要求，在全省範圍內(nei) 實施分級分類專(zhuan) 題培訓行動。對黨(dang) 支部書(shu) 記，在係統強化理論武裝的基礎上，把學習(xi) 貫徹習(xi) 近平總書(shu) 記最新重要講話和指示精神作為(wei) 培訓重點；對普通黨(dang) 員，把習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想的重要意義(yi) 、科學體(ti) 係作為(wei) 培訓重點；對農(nong) 牧民黨(dang) 員，把習(xi) 近平總書(shu) 記關(guan) 於(yu) “三農(nong) ”工作重要論述作為(wei) 培訓重點，切實增強黨(dang) 的創新理論武裝實效。工程實施以來，共舉(ju) 辦省級示範培訓班28期、培訓2100餘(yu) 人次，示範帶動全省各級黨(dang) 組織培訓黨(dang) 支部書(shu) 記2.1萬(wan) 名、黨(dang) 員9.6萬(wan) 名。實踐平台推動學用轉化。以專(zhuan) 題調研常態化、“我為(wei) 群眾(zhong) 辦實事”成果鞏固、崗位爭(zheng) 創一流競賽、先進典型選樹四個(ge) 行動為(wei) 依托，引導黨(dang) 員在具體(ti) 實踐中增強學識本領，在大戰大考中檢驗學習(xi) 成效。西寧市組織開展“微調研、解民憂”崗位建功活動，鼓勵黨(dang) 員撲下身子搞調研、摸實情，要求每人至少完成2項便民小事並掛賬限期銷號；海西州持續打造“線上政治動員+線下迅速集結+先進典型選樹”的ky体育官方网模式，激勵黨(dang) 員關(guan) 鍵時候站得出來、危難關(guan) 頭豁得出去。

海北州門源縣緊扣“培根鑄魂工程”打造特色情景式黨(dang) 課

　　（三）以特色化的理念整合教育資源。結合省情實際，開發本地特色教育資源，推動黨(dang) 的創新理論教育提質增效。研發特色學習(xi) 課程。緊扣習(xi) 近平總書(shu) 記視察青海重要講話和指示批示精神，結合“青海最大的價(jia) 值在生態、最大的責任在生態、最大的潛力在生態”省情定位，開發守護“中華水塔”、黨(dang) 的民族宗教政策、青藏高原生態文明高地、產(chan) 業(ye) “四地”和“六個(ge) 現代化新青海建設”等特色課程。挖掘“兩(liang) 彈一星”精神、慕生忠開路精神、玉樹抗震救災精神等紅色教育資源，同步編入《黨(dang) 支部書(shu) 記和ky体育官方网培訓大綱》。譯製《農(nong) 牧民ky体育官方网讀本》、《如何當好村黨(dang) 支部書(shu) 記》等漢藏雙語課程1000餘(yu) 部，少數民族語言教材資源庫初具規模。打造特色線上陣地。在青海黨(dang) 建網站、微信公眾(zhong) 號、手機APP開設《晨習(xi) 》、《榜樣》、《青聽》等5個(ge) 特色專(zhuan) 欄，打造《榜樣講黨(dang) 課》、《信仰的力量》線上主題課堂，搭建起淬煉黨(dang) 性的“線上熔爐”。主題教育期間，結合全省“8+X”理論學習(xi) 體(ti) 係，開設《學習(xi) 貫徹習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想主題教育》專(zhuan) 欄，發布信息450餘(yu) 篇，點擊量達20餘(yu) 萬(wan) 人次。優(you) 化特色師資結構。將各領域“土專(zhuan) 家”、“田秀才”納入基層師資隊伍，不斷擴大理論宣講師資規模。海南州根據“冬夏兩(liang) 季草場”區域劃分，將精通漢藏雙語的政策解讀專(zhuan) 家、牧業(ye) 技術能手按比例編入7個(ge) “馬背講師團”，定期深入牧民黨(dang) 員牧場、居點，開展“送教上門”30餘(yu) 場，培訓農(nong) 牧民黨(dang) 員800餘(yu) 人次，將黨(dang) 的最新政策理論、養(yang) 殖專(zhuan) 業(ye) 技術送到了牧民“家門口”；西寧市遴選基層黨(dang) 組織書(shu) 記、優(you) 秀黨(dang) 員代表等，組建“夏都百人講師團”，采取分組包片的方式，深入基層送教授課800餘(yu) 場。

西寧市開展“習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想知識競答”主題黨(dang) 日活動

　　（四）以規範化的製度保障教育質量。把強化製度建設作為(wei) “培根鑄魂工程”的重要保障，推動黨(dang) 的創新理論武裝融入日常、抓在經常。日常教育立規。製定《青海省黨(dang) 員日常學習(xi) 習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想實施規範》、《青海省黨(dang) 員政治訓練實施規範》、《青海省黨(dang) 員實踐鍛煉實施規範》、《青海省黨(dang) 員網上學習(xi) 實施規範》等製度性文件，根據農(nong) 村、社區、機關(guan) 、國有企業(ye) 、兩(liang) 新組織黨(dang) 員等不同群體(ti) 日常學習(xi) 需求，優(you) 化內(nei) 容設計，做到精準施教。述學評學提質。製定《青海省黨(dang) 員政治理論學習(xi) 考核評估規範》，推動市（州）、區（縣）廣泛采取述學、評學、考學方式進行交叉互評，規範怎麽(me) 述、如何評、結果如何用等內(nei) 容，在互評互檢互促中提升工作水平。黃南州建立“比、曬、評”機製，對做法成效突出的案例進行匯編，在全州範圍內(nei) 宣傳(chuan) 推廣；玉樹州通過隨機抽查、查閱資料、個(ge) 別訪談、現場反饋、書(shu) 記表態、限時回訪的方式，每年由州委組織部直接抽評20%，其餘(yu) 80%由各縣之間互評互檢，實現交叉互評全覆蓋。督導檢查問效。製定印發《關(guan) 於(yu) 督查落實習(xi) 近平總書(shu) 記重要指示批示精神的工作規程》及《督查辦理工作辦法》等製度，定期督導各地各單位黨(dang) 的創新理論教育年度計劃製定實施、重點課程設置、工作進展等情況，每半年對各級黨(dang) 組織傳(chuan) 達學習(xi) 習(xi) 近平總書(shu) 記關(guan) 於(yu) ky体育官方网工作的重要講話和指示批示精神、黨(dang) 中央和省委關(guan) 於(yu) ky体育官方网工作的部署要求落實情況進行督導考核，形成常態化監督機製，並依托“青海黨(dang) 建”係列平台開設《基層黨(dang) 建年終考 各地逐一“曬答卷”》專(zhuan) 欄，對成效做法進行梳理刊登，有力推動領導幹部抓教育、管教育。

　　【啟示】

　　（一）切實增強政治性是深化黨(dang) 的創新理論武裝的根本。青海堅持以政治建設為(wei) 統領，把深入學習(xi) 貫徹習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想作為(wei) 首要政治任務，加強組織領導、豐(feng) 富教育內(nei) 容、創新教育形式，教育引導廣大黨(dang) 員用黨(dang) 的創新理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。這啟示我們(men) ，要在突出主題主線上持續用力、久久為(wei) 功，把政治要求立起來、政治標準融進來，使廣大黨(dang) 員真正將黨(dang) 的創新理論植入靈魂、深入骨髓、融入血脈。

　　（二）切實增強實踐性是深化黨(dang) 的創新理論武裝的關(guan) 鍵。青海堅持理論和實踐相結合，通過崗位建功、常態化調研、為(wei) 民辦實事等實踐活動，推動廣大黨(dang) 員深刻理解黨(dang) 的創新理論的道理學理哲理，努力做到以知促行、以行求知、知行合一。這啟示我們(men) ，要從(cong) 不同群體(ti) 黨(dang) 員特點和需求出發，不斷拓展學習(xi) 教育成效轉化的實踐載體(ti) ，突出學用結合，以理論武裝推動能力提升，讓黨(dang) 員在履職擔當中錘煉黨(dang) 性、增強本領。

　　（三）切實增強係統性是深化黨(dang) 的創新理論武裝的支撐。青海堅持係統觀念，把統籌指導、協調各方、建章立製作為(wei) 推動“培根鑄魂工程”的關(guan) 鍵措施，通過製定教學大綱、召開聯席會(hui) 議、壓實各級責任、加強考核評估，進一步推動工作協調機製化、教育內(nei) 容體(ti) 係化、責任標準製度化，形成了大抓黨(dang) 的創新理論武裝的工作格局。這啟示我們(men) ，黨(dang) 的創新理論學習(xi) 教育是一項係統性工程，要整體(ti) 發力、統籌推進，形成以上率下、部門聯動、齊抓共管的強大合力，確保黨(dang) 的創新理論武裝走深走實、落地見效。

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